EDUCACION- MEDIDAS
El ministro de Educación bonaerense, Alberto Sileoni afirmó que «no es el pase sanitario el camino sino la vacunación y la invitación a la vacunación». Igualmente, recordó que «sí existe el pase sanitario en espectáculos y actividades no obligatorias».
El ministro de Educación bonaerense, Alberto Sileoni, descartó por el momento la implementación de un pase sanitario en las escuelas de la provincia al asegurar que esta medida, que busca impulsar la vacunación contra el coronavirus, «no es el camino».
«No es el pase sanitario el camino sino la vacunación y la invitación a la vacunación», aseguró el ministro.
Sileoni recordó que «sí existe el pase sanitario en espectáculos y actividades no obligatorias» y señaló que eso «está muy bien porque también incentiva a la vacunación».
Sin embargo, al referirse al ámbito educativo, consideró que «el camino es otro: es alentar, invitar, pedir, solicitar que se vacunen, concientizar a las familias, a los jóvenes, niños».
En ese sentido, estimó que la provincia llegará «a mediados de marzo con una significativa cantidad de estudiantes vacunados», lo que permitirá identificar más fácilmente a quienes no fueron inmunizados.
Sobre la situación de los chicos y chicas que se desvincularon de las escuelas durante la pandemia por el coronavirus expresó que esta situación «fue masiva en el mundo» y que en la provincia «los distritos del conurbano fueron los más castigados por la falta de clases».
«Pero 90 distritos del interior y más pequeños de la provincia tuvieron más clases de lo que se dice que tuvieron», afirmó.
Sileoni dijo que «en algún momento fueron 280.000 chicos que tenían una relación distante con la escuela, eso ocurrió en setiembre del 2020 aproximadamente».
«La provincia implementó un programa muy importante que es el de acompañamiento a las trayectorias y revinculación como la incorporación de casi 30.000 docentes para reforzar las tareas de las escuelas y dar clases a contraturnos». expresó.
El ministro comentó que dicho número «bajó a 170.000 a setiembre del año pasado y hoy tenemos aproximadamente 60.000 chicos sobre todo jóvenes del secundario, que es un número inferior al que partimos, pero es un número que nos preocupa y no escondimos esa realidad».
«Es evidente que la pandemia, la virtualidad en un país tan desigual iba a generar consecuencias», sostuvo, en tanto luego indicó que «una gran cantidad de familias no tienen posibilidades de instrumentar una estrategia tecnológica para sus chicos».
«No tienen computadoras, tienen un teléfono para 5 o 6 personas sin datos móviles, sin buen internet, entonces evidentemente iba a ocurrir», agregó.
Sileoni sostuvo que «nuestro desafío, que es ético y pedagógico, es ir a buscarlos como lo estamos haciendo, trabajar con ellos, invitarlos a que vuelvan».
